基于学生学习路径的物理教学

机译：基于大数据的学生学习路径的个性化建议研究

机译：基于干扰观察者的复合神经学习路径，这些复合神经学习路径受输入饱和度的欠渎船

机译：基于定向探究策略的光学物理教学对十年级学生成绩及其态度的影响

机译：通过将虚拟实验室应用于物理教学来研究基于性别的学生创造力

机译：EMIT：面向物理研究生助教的交互参与技术的显式建模及其对基于微积分的物理教学和学生表现的影响

机译：确定学生认知方式的方法论及其在物理教学中的应用

机译：基于与互动多媒体物理教学中性别的学生批判性思维思维

机译：物理教学系统中深层自然语言理解的表征与推理

机译：分配数学学习奖励以激励学生遵循学习路径的系统

机译：通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法

机译：通过基于学生属性和与学生变量相关的标准进行的计算机化的学生小组作业提供小组学习的系统和方法