用PTA量表评价学生计算题解题能力

倪志峰; 周梁琴

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在教学过程中,如何客观准确地评价学生的计算题解题能力?笔者分析构成计算题解题能力的基本要素以及确定这些要素的评价指标,分配指标的权重,细化评判的标准,编制了PTA量表.综合多次PTA量表的得分对学生的计算题解题能力做出客观的评价,利用客观的评价结果与家长,学生交流.制定相应的策略去提高学生的计算题解题能力,取得了不错的效果.

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来源
《物理通报》 |2017年第9期|38-40|共3页
作者
倪志峰; 周梁琴;
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作者单位

无锡市梅里中学江苏无锡 214112;

无锡市梅里中学江苏无锡 214112;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
PTA量表; 计算题解题能力; 定量描述; 客观评价;

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