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中加大学物理教育模式比较与分析*--以多伦多大学和合肥工业大学为例

         

摘要

从教材、教学法、实验教学、考核及物理学史等5个方面对加拿大和中国的大学物理教育模式进行了探讨。呈现了两国大学物理教育上的明显差异。为国内的大学物理教育提供了启示和值得借鉴之处。

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