只有充类至尽才能触类旁通*--谈物理教学中如何做到触类旁通

著录项

• 来源
  《物理通报》 |2015年第6期|40-41|共2页
• 作者

  罗贤辉;

  展开▼
• 作者单位

  南京市第十二中学 江苏 南京 210011;

  展开▼
• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类
• 关键词

  知识外延; 推论; 触类旁通;