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机译：大学英语教师对英语课堂交际语言教学的理解与实践探究：以沃莱加大学和安博大学为例

机译：一年级老师吗？艰苦奋斗实施探究教学：探索自我效能，概念化和课堂观察探究制定之间的相互作用

机译：目标探究：改变化学高中教师的课堂实践以及对探究教学的认识和信念

机译：高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索：以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例

机译：地学入门课堂的课堂实践，探究和教学信念评估。

机译：向理科教师教授神经科学：促进将基于探究的教学指导翻译到课堂

机译：智慧教学“雨课堂”在舞蹈编创课中的实践探究——以《校园舞蹈编创》课程为例

机译：教学是教师专业发展的关键组成部分：改善一流教学中的课堂实践

机译：指纹学课堂教学原则v / e教学法

机译：带有违反证据的关闭，以及针对所述关闭的关闭与违反证据的合并以及上限与违反证据的合并

机译：涉及痴呆症患者的课堂游戏教学案件