合理运用表现性评价提高物理课堂效率

徐雪荣

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合理运用表现性评价提高物理课堂效率

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在如何提高物理课堂效率，探索物理高效课堂的实践中，很多教师在学生学习物理的兴趣、重视物理实验的作用、穿插科普知识阅读等方面都作了有益的尝试，并取得了一定的成果．除了以上这些方式，笔者认为，如果物理教师能在课堂中的各个环节中合理运用表现性评价方式对学生进行表现性评价，不断鼓励学生，帮助学生成长，也是有效提高物理课堂效率的一个重要途径．

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来源
《物理通报》 |2013年第10期|93,98|共2页
作者
徐雪荣;
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作者单位

海门市六甲初级中学江苏南通 226155;

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