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警惕传感器教学的几个误区

         

摘要

课程标准《3—2》模块将“传感器”这一具有时代气息的内容单独列出,作为教材的第六章,突显出其重要地位.在使用教材的过程中,一些教师对本章内容不熟悉,感到它的技术性强,太高深,往往产生一种畏惧心理,教学中难免会走入种种误区.

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