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高中物理学习成绩的相关性分析

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以宝鸡文理学院附属中学2006级学生在高中三年中的各科学习成绩作为研究对象,用教育统计学中相关性原理,分析物理学习成绩与其他课程学习成绩的相关性,为学校教改工作提供依据.

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来源
《物理通报》 |2010年第1期|75-77|共3页
作者
王较过; 吴敏芳;
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作者单位

陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西,西安,710062;

宝鸡文理学院附属中学,陕西,宝鸡,721007;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
相关性; 物理成绩; 新课程;

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