首页> 中文期刊> 《物理通报》 >教学目标阐明——物理教学设计系列讲座之三

教学目标阐明——物理教学设计系列讲座之三

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学目标阐明，是指根据教学设计的前期分析，将期望学习者达到的结果性或过程性目标加以明确化和具体化的过程．教学目标不仅是编制评价试题的依据，而且也是教学过程设计、教学设计形成性评价实施的依据．

著录项

来源
《物理通报》 |2007年第10期|4-7,28|共5页
作者
钱旭鸯; 蔡铁权;
展开▼
作者单位

浙江师范大学课程与教学研究所,浙江,金华,321004;

浙江师范大学课程与教学研究所,浙江,金华,321004;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学设计; 教学目标; 讲座; 物理; 教学过程设计; 过程性; 评价; 试题;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 物理教学目标阐明的原则、模式、流程和实例——物理观念教育思考之六 [J] . 蔡铁权 ,郑瑶 . 浙江师范大学学报（自然科学版） . 2020,第002期
2. 对课堂教学设计中教学目标阐明的思考 [J] . 王丽华 . 现代教育技术 . 2003,第006期
3. 教学设计概述——物理教学设计系列讲座之一 [J] . 蔡铁权 ,钱旭鸯 . 物理通报 . 2007,第008期
4. 教学设计前期分析——物理教学设计系列讲座之二 [J] . 钱旭鸯 ,蔡铁权 . 物理通报 . 2007,第009期
5. 教学设计形成性评价与修改——物理教学设计系列讲座之五 [J] . 钱旭鸯 ,蔡铁权 . 物理通报 . 2007,第012期
6. 大学物理课程的教学要走在学生发展的前面——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之三 [C] . 朱鋐雄 ,王向晖 . 2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 . 2009
7. 基于合作学习策略下有效完成物理教学目标的实践研究——以初中物理电学教学为例 [A] . 金良 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号