情景探索理解

刘宏

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情景探索理解

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@@ 辩证唯物主义认为,人的认识由感性发展到理性需要一个过程,人一旦形成正确的理性认识,也就是理解了一个问题,当其应用理性认识指导实践就会获得成功,实践的失败往往是形成的错误认识所导致的.学生学习活动中的理性认识就是对知识规律的理解,它是培养学生理性思维能力、实践能力和创新能力的核心和基础.如何在教师的教学活动和学生的学习活动中在学生的大脑中形成理性认识,更好地培养学生的科学素质,现谈点拙见,以供同行参考、指正.

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来源
《物理通报》 |2003年第2期|14-15|共2页
作者
刘宏;
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作者单位

重庆一中,重庆,400030;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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