退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
方明洪;
宁波二中,浙江,宁波,315010;
物理形象思维; 物理教学; CAI; 学生; 物理想象力;
机译:物理疗法与哲学之间的想象力:关于想象力在亨利·莫尔(Henry More)工作中的核心作用
机译:科学解释现象,想象力和概念形成作为学生对物理概念的关键关系
机译:计算机辅助教学(CAI)对中学物理学生学术成绩的影响
机译:想象力效应:对想象力在消费者购买行为中的作用的实证检查
机译:概念作业,概念变更讨论和强调认知冲突对学生的成绩和物理误解的CAI程序的影响。
机译:成为医生意味着什么?探索一年级医学生的社会想象力
机译:“想象力”在“创造性思维”过程中的作用。发展学生“想象力”和“创造性思维”技能在教学物理学中
机译:CaIs程序(通用apsE(aDa(商品名)编程支持环境)接口集)/ CIG(CaIs实施者组/ sEI(软件工程研究所)研讨会)
机译:工作台供例如学生,在逻辑思维过程中,其侧面倾斜并呈直线形以支撑左脑半球,而根据大脑研究,另一面富有想象力地着色以支撑右脑半球
机译:适用于地形解剖学学生的选修课和CAI方法
机译:物理联络中心资源之一,以便使用一个或取决于多个假设的联络中心或多个集的想象力转换
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。