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沈启正;
浙江杭州外国语学校310012;
物理竞赛; 素质教育; 中学生; 物理教学;
机译:实施DAKWAH计划作为投资伊斯兰宗教教育价值的手段,以提高SMP 11 MARE KEC中学生的素质和实践。 AMBARAWA KAB。普林塞乌
机译:4-H参加者父母认为的4-H竞赛活动的教育价值
机译:学生对物理实验室教育价值的看法:横断面调查
机译:结构设计竞赛在理工科学生综合素质中的作用
机译:第一学期物理学生的素质和学习风格与学习态度
机译:脑瘫儿童和年轻成年人的运动干预议定书:强度灵活性和步态培训对物理性能神经肌肉机制和心脏素质危险因素的影响(EXECP)
机译:光学学生竞赛和最大教育价值竞赛的设计与评估
机译:国际物理奥林匹克竞赛(第24届)于1993年7月10日至18日在弗吉尼亚州威廉斯堡举行。
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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