工科大学物理课程内容体系改革初探

吴柳; 林铁生

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大学物理课程内容和体系如何适应21世纪的需要,是一个应当认真研究的问题,也是当前大学物理课程改革中普遍关心的热点问题.我们在我校94级大学本科工程专业开设了一个试点班,教学中对工科大学物理课程(144学时)的内容和体系作了较大调整,设计了全新的内容和体系,并编写出一套试用讲义.本文是对这一年多探索和实践的一些初步认识,希望与同行交流,以便得到指导帮助.1 内容体系设计的几点考虑面向21世纪培养高等工程技术人材,我们认为,重视能力培养和基本素质的教育是十分重要的.对工科大学物理课程的教学而言。

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来源
《物理通报》 |1997年第2期|15-16|共2页
作者
吴柳; 林铁生;
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作者单位

北方交通大学物理系;

北方交通大学物理系;

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正文语种 CHI
中图分类 O4－4;
关键词
工科大学; 物理教学; 教材;

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