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侯东生;
无;
阿基米德原理; 浮力; 分析力学;
机译:标记异步讨论组中的思维类型:对批判性思维的影响
机译:群体规模在异步在线讨论中对批判性思维技能发展的影响,提高学生在网上讨论论坛上的绩效
机译:关于SO(3)和SE(3)的误差函数的一些讨论,用于使用螺钉代数理论引导UAV
机译:何时以类推证明定理?
机译:教师的大小组讨论思维模式和学生的小小组讨论思维模式
机译:通过阿基米德原理直接估算海洋细菌的单细胞生物量
机译:“批评”思维的发展中的“房间”作为隐喻:讨论“批判性思维”和课程中课程中的“伦理意识”的讨论,在汉娜的课程中的父母部分
机译:背驮式平衡实验:阿基米德原理与牛顿第三定律的一个例证
机译:思维/讨论支持系统及其方法
机译:思维/讨论过程结构化的支持系统
机译:思维和讨论过程结构支持系统
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