物理专业课程的导游式教学探索

Lu Aijiang; Yang Qinyu; Wu Binhe

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物理专业课程的授课方式需要寻求突破,可以借鉴职业导游的工作模式.教师在课前做好出行准备即教学规划,课堂上引领,包括必要的讲解和启发,让学生融入问题之中,在体验中学习知识,可以有效地提高教学效果.包括对成绩的考评,也要有意识地让学生融入其中,可以在辩论中、在互相补充中加深对知识的理解和记忆.专业课任课教师通过这类教学探索,会有效地提高教学质量,在教学活动中得到学生的肯定.实践表明,导游式教学不失为一个成功的尝试.

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来源
《物理通报》 |2019年第7期|2-5|共4页
作者
Lu Aijiang; Yang Qinyu; Wu Binhe;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类
关键词
导游式教学; 物理专业; 量子力学; 升降算符;

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