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浅谈物理教学中迷思概念的获取和转变

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摘要

对学生产生迷思概念的原因进行分析,介绍了迷思概念的主要获取途径,指出迷思概念转变的基本过程,最后提出5种促进迷思概念转变的策略.

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来源
《物理通报》 |2019年第6期|27-29|共3页
作者
张生赟; 杨晓梅;
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作者单位

宁夏大学物理与电子电气工程学院宁夏银川 075000;

宁夏大学物理与电子电气工程学院宁夏银川 075000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
迷思概念; 概念转变; 转变策略;

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