创模拟情境 促知识迁移——以“游标卡尺”教学为例

机译：儿童对教学和非教学情境中表达的知识的敏感性

机译：连接科学与数学教学：教师的教学情境知识

机译：可持续城市教育：移动知识和情境学习的教学挑战

机译：基于建构主义的销售情境教学方法的探索-以“汽车销售与服务”课程为例

机译：定型游戏教学的影响通过策划对体育教学的次要学生战术知识和情境兴趣

机译：一种新的教学干预对基于模拟学习的护理学生知识获取的影响：一项准实验研究

机译：根据讲座活动的合规性和收入裁定对学徒情况进行建模 - 课堂讲授的适当背景研究从知识和规则的角度看教学模拟情境，以报告学习者的活动 - 在课堂环境中阅读学徒的研究

机译：淋巴因子的研究：豚鼠淋巴毒素抗体的产生及其在迁移抑制因子和促有丝分裂因子中区分淋巴毒素的应用。

机译：模拟游戏和主题教学的材料：帆船之间的国际比赛以所谓的美洲杯为例

机译：知识应用有效模拟装置，在利用程序无效知识时采用哪种知识应用有效模拟方式，并将知识

机译：（54）标题：用于加速模拟到数字转换的方法和系统（57）摘要：公开了用于加速与模拟到数字信号转换相关的处理的技术。在各种实施例中，为与模数转换器一起使用的采样保持和跟踪保持电路提供了加速处理。在各种实施例中采用缩写的采样状态，缩写的复位状态或两者。通过加速处理以避免需要等待信号稳定在预定公差内，可能会引起不同类型的错误。此类误差是在校准期间确定的，并存储以供将来检索和误差补偿。公开了用于在线和离线校准的技术，由此校准可以或可以不影响正常的信号转换处理。本文公开的技术在模数转换中具有广泛的适用性，并且可以在各种情况下实现更快的处理。