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新形势下大学物理实验考核方式的多元化探索与实践

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摘要

作为公共基础的物理实验课,由于课程本身的特点,实现合理的考核方式一直是一个难题.随着创新实践活动的增加、信息技术的发展及疫情的影响,大学物理实验的考核方式悄然发生着变化.结合中国地质大学物理实验教学中心在考核内容、形式、组成等方面的改变,就多元化的考核方式进行探讨.

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来源
《物理与工程》 |2021年第5期|147-151|共5页
作者
郑志远; 高华; 黄昊翀; 刘昊; 李传涛; 董爱国; 张自力;
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作者单位

中国地质大学物理实验教学中心北京 100083;

中国地质大学物理实验教学中心北京 100083;

中国地质大学物理实验教学中心北京 100083;

中国地质大学物理实验教学中心北京 100083;

中国地质大学物理实验教学中心北京 100083;

中国地质大学物理实验教学中心北京 100083;

中国地质大学物理实验教学中心北京 100083;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
物理实验; 考核方式; 多元化;

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