基于单元设计的高中物理教材能量概念进阶研究——以粤教版“机械能及其守恒定律”为例

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• 来源
  《物理教学探讨》 |2022年第11期|33-37|共5页
• 作者

  杨博; 张军朋;

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• 作者单位

  华南师范大学物理与电信工程学院;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 物理;
• 关键词

  教材分析; 能量概念; 单元教学设计;