“双减”背景下初中物理作业设计初探

蒋彬; 王春

首页> 中文期刊> 《物理教学探讨》 >“双减”背景下初中物理作业设计初探

“双减”背景下初中物理作业设计初探

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

为有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,中共中央办公厅、国务院办公厅出台了“双减”政策。为贯彻落实国家政策,减负增效,减负提质,加强学生核心素养的发展,就“双减”政策背景下,如何优化初中物理作业设计进行了初步探索,将单一性、重复性、机械性的传统作业模式转化为了情境性、探究性、层次性的新作业模式。

著录项

来源
《物理教学探讨》 |2023年第1期|31-34|共4页
作者
蒋彬; 王春;
展开▼
作者单位

重庆市江津中学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
“双减”政策; 物理作业设计; 核心素养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 精研作业巧设计助力“双减”促成长——基于“双减”背景下的初中数学作业设计初探 [J] . 薛志萍 . 成功密码:综合版 . 2022,第3期
2. 双减背景下改进作业设计提高初中物理教学效率的初探 [J] . 胡小平 . 电脑迷·教师研修 . 2022,第8期
3. “双减”背景下初中物理分层作业优化设计初探 [J] . 马海涛 . 课堂内外(初中教研) . 2022,第11期
4. 落实双减政策,优化作业设计——双减背景下初中数学作业设计思路 [J] . 陈美平 . 学苑教育 . 2023,第4期
5. 双减作业巧设计科学提质育素养——双减背景下初中数学作业个性化设计 [J] . 卢玉凤 ,徐城 . 世纪之星—初中版 . 2021,第27期
6. 新课程下初中历史作业设计与评价初探 [C] . 黄晓琳 . 2020教育信息化与教育技术创新学术年会 . -1

“双减”背景下初中物理作业设计初探

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅