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谈物理观念

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立德树人为课程改革的根本任务.学生核心素养的培养是落实此任务的主要途径.基于核心素养价值追求的物理教学须着重培养学生的时空观念、物质观念、相互作用观念、运动观念、能量观念.学生通过形成五大物理观念,不仅拥有了一种看世界的眼光,更获得了一种幸福的能力.

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来源
《物理教学》 |2017年第2期|49-52,39|共5页
作者
任建英;
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作者单位

教育部基础教育课程教材发展中心北京 100029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G633·7;
关键词
立德树人; 核心素养; 物理观念;

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