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一堂渗透“转换”思想的“气体压强”教学

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摘要

科学方法和思想是物理学科的精华,在物理教学中融入科学方法和思想的教育,可以体现物理学的本质,促进学生科学素养的发展,也是新课程改革的要求.在“气体压强”教学中,运用转换思想不仅可以将抽象问题直观化,还能在实验设计中更好地关注学生思维发展,让物理课堂走向智慧思辨.

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来源
《物理教学》 |2015年第1期|47-48|共2页
作者
黄冠;
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作者单位

苏州市吴江区盛泽第二中学江苏215228;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G633·7;
关键词
物理教学; 大气压强; 科学方法; 转换思想;

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