减小＂探究动能定理实验＂的系统误差

纪希弟

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减小＂探究动能定理实验＂的系统误差

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物理是一门实验科学，培养学生动手实验能力是高中课程一项重要教学目标，《课程标准》和《考试说明》中也明确指出“实验能力”是高考要考查的五个方面能力之一。《考试说明》还明确提出“要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源……”。本文介绍减小“探究动能定理”实验的系统误差的几种方案，不涉及探讨这些方案的优劣。

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来源
《物理教学》 |2011年第12期|19-21|共3页
作者
纪希弟;
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作者单位

厦门第一中学,福建361003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
实验能力; 系统误差; 合力功; 动能增量;

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