“隐身的卡通画”创意光学实验探析

谭利华; 张殷

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cqvip:文章介绍了一个利用光的折射和全反射规律来实现“隐身”的光学实验,并进一步描述了如何通过建模来解释其“隐身”范围、原理以及“破解”方法,开发了实现“褪色”的新玩法.该实验现象直观、有趣,装置操作简单、易于携带,既可作为实验教具用于几何光学课堂,又可作为一种趣味科普玩具或趣味互动实验,用于科技馆等公众场所来进行科学传播.其探究过程也启示我们应努力通过实验活动让学生获得在真实情境中解决物理问题的经验,并在解决问题的过程中发展科学思维和科学探究能力.

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来源
《物理教学探讨》 |2019年第11期|P.69-72|共4页
作者
谭利华; 张殷;
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作者单位

广西师范大学科学教育研究所广西桂林541004;

广西师范大学物理科学与技术学院广西桂林541004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
科学探究; 物理建模; 光的折射; 光的全反射;

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