点追问之火,启科学之门——高中物理课堂追问艺术

机译：数学课堂追问培养学生高阶思维

机译：聚合物调理-一点点艺术，一点点科学

机译：开发和验证下一代科学标准对齐的学习进展，以跟踪高中物理科学电气互动的三维学习

机译：科学家和艺术家：“嗨！您在我的科学中获得了艺术！您将科学带入了我的艺术。”

机译：严重残疾学生的视觉艺术教育：检查艺术教育，特殊教育和学习科学之间的交叉点

机译：科学与文化：为什么看到一些科学现象需要一定的艺术性和一点点解释

机译：科学与艺术之火：EmeritaPäivikkiAntola教授将接受采访

机译：每个艺术家都需要一点科学：OperationalCommander的运筹学

机译：基于索引确定贡献值的方法，例如新产品开发过程中人员的货币价值涉及向市场提供自然科学，技术，精神科学创新/艺术创新

机译：科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法

机译：完美的钓鱼艺术之门（由Google翻译进行机器翻译，不具有法律约束力）