“实验:验证机械能守恒定律”教学设计

刘宇婧; 刘健智; 胡惠琪; 齐思远; 唐惠惠

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“实验:验证机械能守恒定律”教学设计

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为了全面提高学生的物理学科核心素养,基于课程标准、教材分析和学情分析制定了“实验:验证机械能守恒定律”的教学目标、教学重难点、教法与学法,最后设计了完整的教学过程。主要创新点:①教具创新:自制教具和改进实验装置,用电磁铁和光电门代替打点计时器,利用DISLab软件和Excel快速地处理数据并得到实验结论,改进了传统的数据处理方法;②内容改造:让学生了解传统实验的不足,尝试改进实验装置,培养了学生的质疑创新和科学探究能力;③教法与学法:采用了“递进的探究式教学”,从易到难,层层递进探究物理规律,符合学生的认知规律。

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来源
《物理教学探讨》 |2022年第6期|26-30|共5页
作者
刘宇婧; 刘健智; 胡惠琪; 齐思远; 唐惠惠;
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作者单位

湖南师范大学物理与电子科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
机械能守恒定律; 实验验证; 实验设计; 教学设计;

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