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针对小学生数学学习力培养的对策

         

摘要

<正>新课程改革强调学生的自主、合作、探究式学习,集中的课程实施要求就是学生的学习力提高。因此,学生学习力培养是学校课程育人的工作重点,也是落实立德树人根本任务的重要评价内容。小数教学实践中,教师需要充分认识学生学习力培养提高的意义,并在日常的教学过程中注重结合小学生数学学习力培养的要求,采取有效的教学对策提高学生的数学学习力。一、小学生数学学习力的基本内涵与结构学生的学习力,一直是学生能否获得好的学习成绩,能否

著录项

  • 来源
    《科学咨询》 |2018年第3期|41-41|共1页
  • 作者

    辜庆利;

  • 作者单位

    重庆渝北区立人小学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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