科幻画=绘画表现+想象力+创造力——浅谈从美育入手实施培养学生的想象力、创造力

机译：“想象力”和“创造力”的历史性：对汤姆McShish的诗歌和音乐的回应（2019）

机译：创造力，想象力和在上帝的形象中：诗歌和科学音乐的精神

机译：想象力和创造力的未来

机译：超越创造力：对技术大学学生的想象力的思考与实践

机译：接触REAPS模型的持续时间对培养学生的一般创造力和解决科学中的创造力问题的影响。

机译：书籍：强烈的想象力：疯狂创造力和人性

机译：以捍卫想象力为精神生活和创造力的基础。捍卫想象力，将其作为精神生活和创造力的基础

机译：创造力：复杂军事系统的创造力。

机译：想象力，创造力，逻辑推理，数学和人际互动与字母的游戏，包含寓言，民俗或民间人物的插图和图形，编号为1至9

机译：利用多种图像和结构激发儿童的想象力和创造力的教学材料

机译：儿童图画书可以发展想象力，创造力和图像识别能力。