高职院校教学督导现状分析及创新提升策略--以南京高职院校为例

郑水祥

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在当前高职教育背景下,高职教学督导已成为各高职院校加强教育管理、保障教学秩序、提升教学质量的有效手段。教学质量的提升涉及教学的各方面,而督导应由影响教学各环节构成。笔者以南京范围内高职院校为例,在调研各校教学督导工作开展过程中,发现一些问题,如职能定位不准、运行机制不高及执行效能不畅等,笔者对督导工作今后发展与改进提出优化与提升策略途径。

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来源
《科学咨询》 |2022年第20期|30-32|共3页
作者
郑水祥;
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作者单位

南京城市职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
教学督导; 高职院校; 督教; 督学;

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