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课堂教育切忌呆板

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摘要

课堂教育是政治教育的主阵地，教育的效果如何，体现着教育组织者的授课水平，影响着官兵对教育内容的理解掌握，反映着政治教育的质量、因此，课堂教育要科学组织、讲究方法，在“活”字上做好文章。

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来源
《政治指导员》 |2009年第6期|39|共1页
作者
刘冠军; 符杰;
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作者单位

71375部队;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类全面发展教育;
关键词
课堂教育; 政治教育; 授课水平; 教育内容; 科学组织; 主阵地; 组织者; “活”;

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