初中语文阅读教学的有效性策略研究

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＜正＞阅读不但是语文课堂教学中便于学生接受知识的重要方式,也是学生能够更好积累知识、提升自身阅历的重要途径。学生在进行阅读的过程中,去理解文章核心思想和教学内容的同时,也能够通过文中的写作手法等来培养自身的语言运用和表达能力,因此加强语文阅读教学,能够有效解决学生累积知识问题。因此,本文针对如何优化初中语文阅读进行探究。在当前的初中语文教学过程中,

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来源
《科普童话》 |2020年第17期|66-66|共1页
作者
李素春;
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作者单位

山东省寿光市洛城街道留吕初级中学;

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正文语种 chi
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