低年级学生看图学习能力的有效提高

陈常莲

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低年级学生看图学习能力的有效提高

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＜正＞本文从工作实际出发,结合一年级学生在看图列式、理解图意等方面遇到的情况,提出了"图唱数学""图讲数学""图演数学""图画数学"的教学方式,让学生在欣赏一幅幅色彩斑斓图画的同时,学会用数学的眼光、数学的思维、数学的方法去认识世界,去主动解决数学问题,从而使教学活动更富有生命力。《数学课程标准（实验稿）》指出:"要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力"。低年级新教材以图或图文结合的形式代替了单纯的文字,用富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,这样的改变对教师和学生都是一种挑战,那么,如何有效提高低年级学生看图学习的能力,

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来源
《科普童话》 |2020年第17期|62-62|共1页
作者
陈常莲;
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作者单位

山东省日照经济技术开发区连云港路小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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