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孙红霞;
江苏省苏州大学附属尹山湖中学;
机译:探究情境法在中学物理课堂教学中的应用
机译:一年级老师吗?艰苦奋斗实施探究教学:探索自我效能,概念化和课堂观察探究制定之间的相互作用
机译:目标探究:改变化学高中教师的课堂实践以及对探究教学的认识和信念
机译:知识转化为智慧智慧课堂教学理论与实践研究
机译:为小学课堂教学实践中的艺术融合创造舞台:叙事探究
机译:互动式仪式和基于探究的科学教学:在多语言课堂中学生参与小组调查的分析
机译:更改学士学位课程中与学位相关的适用性顺序的法规:在美术学科的小学教学,在美术学科的中学,中学和综合学校教学,在美术学科的中学和综合学校教学以及具有学位的两科目的学士学位从帕德博恩大学(University of Paderborn)攻读艺术与艺术教育科目或艺术教育,爱情与背景科目:2014年4月30日起
机译:从民族运动到地方行动:中学课堂标准化科学教学的现状。第64号报告
机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:用于在美术图纸中学习比例的夹具
机译:课堂上使用的一套书籍,让学生在不同年级阅读,以及相关的教学方法
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