小学语文背诵方法的课堂指导策略

张雪莲

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＜正＞在小学语文教学纲领中要求非常多的文章需要背诵,背诵文章对于学生来说是一件很难的事,但是在考试中没有减少对背诵内容的考查。无论在小学、中学、高中的语文考试内容中都有专门对背诵的考查,通过背诵能够让学生加强对课文的理解与记忆,还可以让学生在脑海里创造一个情景,更深层次的理解课文的内涵。对学生们掌握课文的熟练程度完全可以用背诵的熟练程度衡量,当一篇文章能够得到很好的背诵就表明学生可以从

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来源
《科普童话》 |2020年第24期|100-100|共1页
作者
张雪莲;
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作者单位

山东省淄博市经开区大姜小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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