优化教学过程  提高数学课堂质量

廖晓凌

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优化教学过程提高数学课堂质量

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＜正＞数学作为运用性和理论性兼具的重要基础学科,在学生整个教育生涯都占据重要的地位。小学阶段是学生接触数学的初步阶段,良好的小学数学教学能够促进小学生思维和逻辑能力充分快速地发展,帮助他们未来良好地学习数学知识以及健康成长打下可靠坚实的基础。因此,小学数学教师如何调动学生学习数学的自主性和积极性,帮助他们建立良好的数学思维是当前小学数学教学的主要方向。伴随着新课改的不断推进,社会对于

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来源
《科普童话》 |2020年第24期|89-89|共1页
作者
廖晓凌;
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作者单位

广东省茂名市新世纪学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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