渗透游戏  自主探索

何姝秋

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渗透游戏自主探索

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＜正＞美工区活动是以幼儿的兴趣为出发点,开展自由、自发、自主的美术活动,让幼儿在玩中感知、探索、表现,体验色彩碰撞的神奇和创造作品的乐趣,逐步提高审美能力。美工区游戏多样,操作材料顺应幼儿的年龄特点,为每个幼儿参与尝试提供机会,同时为幼儿创设一个自由、宽松、愉悦的游戏氛围,引导幼儿自由、自发、自主地游戏。新《纲要》指出:幼儿艺术教育必须"克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向",避免用成人的眼光去要求幼儿,

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来源
《科普童话》 |2017年第12期|114-114|共1页
作者
何姝秋;
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作者单位

常州市天宁区红梅中心幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
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