• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊> 《大众心理学》 >小学数学中影响“问题解决”能力的几个心理因素

小学数学中影响“问题解决”能力的几个心理因素

         
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相关主题

摘要

“问题解决”——从心理学上来看，它是一种以问题为目标定向，以思考为内涵的探索活动。具体地说，是指学生面临新的问题情境，发现它与主客观需要有矛盾但又缺乏现成对策时所引起的探究处理问题方法的心理活动。在数学学习过程中，有些学生对所学的数学知识难以形成良好的知识结构，导致解题困难，影响了学生数学问题解决能力的发展。究其原因，有学习者个体的因素、有学习者环境的因素、有数

著录项

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号