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黎君;
广西教育学院教管系;
教师; 课程改革; 角色意识; 知识传授者; 研究者; 学生; 促进者; 服务者;
机译:为教师提供包容性和多样化的教育环境的准备:在初始教师教育课程中学习课程改革
机译:了解教师完成体育课程改革的意愿和能力:对教师发展的影响
机译:角色建模的成本意识型护理-美国教学医院对教师知觉的国家评估
机译:与特殊护理中呼吸职位和角色意识与角色意识的关系研究(第2部分):从广域地理的观点来看,设施区域之间的关系
机译:在与技术相关的设计任务中,评估者和被评估者的角色对职前教师的元认知意识,绩效和态度的影响。
机译:角色建模的成本意识护理-美国教学医院对教师的看法的全国评估
机译:教育转型与课程改革:教师对其作为变革推动者角色的看法
机译:综合课程改革,领域依赖知识和教师认识论理论:对中层教学的启示
机译:应用意识的角色生成方法和应用意识的角色生成装置
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:基于角色的访问控制系统中的风险意识部分和使用方法
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