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黄冬红;
广东省广州市海珠区工业大道中小学;
融合教育; 受教育权利; 特殊儿童; 情绪行为问题; 普通儿童; 自愿者; 示范作用; 参与融合;
机译:提供ICT名古屋银和NTT西小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小银,区域振兴
机译:国家¥45亿日元小小小小小小小小小小小小小小小
机译:转型年的活动,参与和可持续性分析:来自Matriosca项目的思考↓转型中的活动,参与和可持续性分析:来自Matriosca项目的思考↓Activité分析行动的参与,参与和可持续性:Matriosca项目的思考
机译:融合教育技术的参与式设计:一个案例研究
机译:重新思考在线学习:参与度,课程设计以及学生的价值观和信念之间的协同作用。
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