“互联网+教育”高校财经新闻专业学生学习动机维持策略研究

张赛男

首页> 中文期刊> 《科学大众》 >“互联网+教育”高校财经新闻专业学生学习动机维持策略研究

“互联网+教育”高校财经新闻专业学生学习动机维持策略研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着“互联网+教育”时代的到来,以在线课程为核心资源的网络开放课程逐渐成为当前移动互联时代学习者获取知识的新渠道和新方式,利用网络开放课程传播授课内容,促进教育资源共享,是当今开放教育理念的一种重要表现形式,为构建终身学习型社会增添了新的动力。文章的研究是以需求层次理论、成就动机理论、刺激强化理论、自我效能理论、个性化推荐理论、移动学习理论、协作学习理论等理论为指导,提出在“互联网+教育”背景下高校财经新闻专业学生学习动机维持的有效策略,有利于促进终身教育中学习者学习积极性,持久性,提高学习质量。

著录项

来源
《科学大众》 |2019年第10期|P.174-174|共1页
作者
张赛男;
展开▼
作者单位

吉林财经大学新闻与传播学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“互联网+教育”; 财经新闻; 学习动机激发策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “互联网+教育”高校财经新闻专业学生学习动机激发策略研究 [J] . 张赛男 . 科学大众 . 2019,第008期
2. 汉语国际教育专业学生学习动机激发与培养的策略研究 [J] . 胡国涛 . 佳木斯教育学院学报 . 2020,第001期
3. 汉语国际教育专业学生学习动机激发与培养的策略研究 [J] . 胡国涛 . 佳木斯职业学院学报 . 2020,第001期
4. “互联网+创客教育”视角下高校教师专业发展策略研究 [J] . 单娴 . 中国成人教育 . 2018,第19期
5. 高校体育教育专业学生学习动机调查研究——以吕梁学院为例 [J] . 陶帅玲 . 拳击与格斗 . 2019,第002期
6. 我国高校财经新闻教育创新的探索与实践——以中央财大财经新闻专业为例 [C] . 莫林虎 ,王晓乐 . 全国新闻学研究会首届中国新闻学学术年会 . 2008
7. 学生视角下地方本科高校跨专业硕士研究生培养现状及优化策略研究——以江西省四所高校教育经济与管理专业为例 [A] . 祝超超 . 2017

“互联网+教育”高校财经新闻专业学生学习动机维持策略研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅