'亲其师,信其道':如何成为一名受欢迎的临床教师--卓越住院医师规范化培训启发式教学师资培训课程实践的思考

刘继海; 潘慧

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以胜任力为导向的医学教育改革对临床教师的教学能力需求提出了新的挑战,如何适应这一需求,构建适宜的师资培训体系,从而达到年轻教师的教学能力提升和更好的职业发展。结合北京协和医院教学传统和目前国际先进的教学理念的基础上,作者开创性的创建了卓越住院医师规范化培训启发式教学师资培训课程,在教学实践的基础上对师资培训课程体系有了更加深刻的理解和认识。本文从师资培训的核心地位、培训的目标、培训内容搭建、培训方法的选择、教学能力评价方法等多个方面进行了梳理和总结,为今后师资培训课程的发展提供了良好的思路和方向,最后还结合我国师资培训现状提出了现阶段师资培训面临的挑战和未来的发展方向展望。

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来源
《中国毕业后医学教育》 |2019年第1期|P.49-52|共4页
作者
刘继海; 潘慧;
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作者单位

[1]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院急诊科;

北京100730;

[2]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处;

北京100730;

[2]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处;

北京100730;

[3]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院内分泌科;

北京100730;

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正文语种 CHI
中图分类评估方法与标准;
关键词
师资培训; 胜任力为导向的医学教育; 住院医师规范化培训;

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