讲学生喜闻乐见的中国故事

于业成; 徐娟

首页> 中文期刊> 《新闻前哨》 >讲学生喜闻乐见的中国故事

讲学生喜闻乐见的中国故事

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:习近平总书记强调,'中国不乏生动的故事,关键要有讲好故事的能力。'[1]'讲好中国故事、传播好中国声音,让世界认识一个立体多彩的中国。'[2]一、讲好中国故事的意义（一）讲好中国故事是高校思政工作的职责所在。在市场经济和互联网技术的影响下,拜金主义、享乐主义、极端个人主义或多或少地影响着大学生们,影响着大学生理想信念的培育。'青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样。

著录项

来源
《新闻前哨》 |2018年第5期|43|共1页
作者
于业成; 徐娟;
展开▼
作者单位

江汉艺术职业学院;

潜江市田家炳实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 国际学生传讲中国故事多重路径探究 [J] . 田艳 ,谭斌 . 社会科学前沿 . 2021,第010期
2. 用英语讲中国故事培养学生的文化意识——以"Yu the Great Fights the Floods"高中英语阅读教学为例 [J] . 顾慧艳 . 教学月刊·中学版（政治教学） . 2021,第009期
3. 大学生"用英语讲中国故事"演讲模块的思政课程探究 [J] . 崔琳琳 . 外语教育研究前沿 . 2021,第004期
4. “柏林教学模式”对基础阶段德语学生“讲中国故事”能力教学的促进研究 [J] . 关宁 ,孙坤 . 亚太教育 . 2021,第21期
5. 讲中国故事,在道德与法治课中培养学生核心素养 [J] . 梁智芳 . 中学教学参考 . 2019,第007期
6. 外国青年讲中国故事——以非政府组织项目“看中国·外国青年影像计划”为例 [C] . 黄会林 ,杨卓凡 ,罗军 . 第五届全国对外传播理论研讨会 . 2017
7. 建构主义视角下“数字故事”教学实践研究--以讲中国文化故事为例 [A] . 薛菽莉 . 2019

讲学生喜闻乐见的中国故事

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅