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以目标为导向,走出口语交际教学误区--以四年级上册《爱护眼睛,保护视力》为例

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口语交际教学的核心任务是提升学生的交际能力。教师应读懂小贴士的内在要求,将其转化为教学目标,引导学生在实践中掌握相应的口语交际知识、要点和技巧;遵循教材的层级发展梯度序列,做到对标教学,培养学生的倾听、表达和应对能力。

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来源
《小学语文》 |2020年第7期|P.118-122|共5页
作者
刘欣仪; 刘文虎;
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作者单位

四川省成都市东城根街小学;

四川省成都市青羊区教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
口语交际; 交际能力; 实践; 训练;

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