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郎明仙; 孔国平;
浙江省杭州市育才实验小学;
浙江省杭州市五杭中心小学;
外国文学名著; 学生阅读; 历险记; 教学; 引领; 实验教科书; 文学大师; 六年级;
机译:真正的汤姆·索亚历险记
机译:塞尔兹尼克国际影业与《汤姆·索亚历险记》的全球发行(1938年);或欧洲不怎么在乎“ Tinker's Cuss”
机译:中国留学生谈外国语文教学
机译:谈教学档案室教学主任的“精细管理”
机译:说话要轻声细语,但要坚定立场:汤姆·索耶和公司对语言能力的追求,是对马克·吐温的《汤姆·索耶历险记》,《哈克贝利·费恩历险记》和《汤姆·索耶出国记》的社会语言分析。
机译:有效的课堂教学:通过阅读教学相互作用对第一年级学生阅读成就的互动影响
机译:《汤姆·索亚历险记》中汤姆·索亚历险记的探讨
机译:芳烃与安索沃酸的相互作用。 IV。固态芳香族/ alCl亚3配合物的紫外吸收光谱(1,2-苯并戊炔,三亚苯基,1,2,3,4-二苯并四苯,1,2,8,9-二苯并并五苯
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:外国语言研究的句子符号,外国语言研究的词汇符号和外国语言研究的教学材料。
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
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