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蒋宁;
南京市扬子第三小学;
快乐学习; 导学策略; 学案; 乐学; 以学生为中心; 教学模式; 被动学习; 课堂教学;
机译:阅读障碍和非阅读障碍儿童的单词阅读和图片命名过程中的皮质激活。
机译:异议设计师:通过社会学镜头阅读架构的激活主义和倡导
机译:口吃和不口吃成年人在单字阅读和动词生成过程中小脑激活的功能神经影像学。
机译:架构理论,建设集成阅读模型和阅读教育学
机译:Rubisco激活酶和Rubisco激活酶样在分子生物学中的分子生物学和生理生理作用对红槭和拟南芥的光合热调节
机译:阅读干预的神经影像学:系统评价和激活可能性估计元分析。
机译:中国,乐其乐阅读中的主题和体力劳动
机译:路易斯安那州新奥尔良路易斯阿姆斯特朗公园的爵士乐大楼和Beauregard(刚果)广场的考古学
机译:配备打击乐的光感应雷电灯具有选择性,主动性
机译:该系统和-和-读出装置,用于用数字能力系列中的系统模板转换数字组,这些数字与阅读尺一起阅读并应用在乐透中
机译:符合人体工程学的手推车或工作站,以及用于阅读和医学诊断的人体工程学移动诊所,医师办公室和X射线中心,并在工作站中集成了计算机,外围设备,红外摄像头或其他解决方案
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