“向生活开放”在阅读教学中的运用——以《威尼斯的小艇》为例

机译：威尼斯和维特鲁威：与Daniele Barbaro和Andrea Palladio一起阅读威尼斯

机译：威尼斯和维特鲁威：与丹尼尔·巴巴拉和安德里亚·帕拉迪奥一起阅读威尼斯

机译：插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究

机译：居住单位的开放性与生活意识的开放性研究：以二十岁以上的茨城县西马公寓为例

机译：现代威尼斯的生活：旅游业对威尼斯中产阶级的影响。

机译：开放阅读框克隆：开放阅读框DNA的鉴定克隆和表达。

机译：合作学习在阅读中的批判性思维教学中的运用（以Cimahi的职业学校为例）

机译：量化世界高油价对能源开放型经济中资源配置和生活水平的影响 - 以韩国为例

机译：基因表达构建体，基因表达系统，基因表达系统的变异，增加表达或增强源自二分病毒的rna-2基因组片段的序列的翻译活性的过程，在宿主中表达目的蛋白的方法生物体，以改善来自基因或开放阅读框的目的异源蛋白质的翻译，以表达蛋白质基因表达构建体，基因表达系统，系统的变体基因表达，增加表达或改善其翻译活性的过程源自二分病毒的Rna-2基因组片段的序列，用于在宿主生物中表达目标蛋白质的方法，以改善开放阅读框或基因的异源目标蛋白质在植物中表达该蛋白质的方法，以及植物产生目的蛋白和宿主生物

机译：可操作地连接至H19启动子的白喉毒素第一开放阅读框和可操作地连接至IGF-II启动子的白喉毒素第二开放阅读框作为核酸构建体

机译：垫片，用于外部威尼斯盲人的导轨或威尼斯盲人以及外部威尼斯盲人和威尼斯盲人