自主体验助力'探疑'

檀珍玉

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自主体验助力'探疑'

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新课程强调:"学生是探究性学习和发展的主体.语文课程必须关注学生不同的探究需求,爱护学生在探究活动中生成的好奇心、求知欲,充分激发学生探究的主动意识和进取精神."因此,教师在教学过程中,应该把课堂还给学生,根据教材所呈现的不同特点,为学生搭建自主探究体验的平台,激发学生自主探究的热情,从而为学生的"探疑"助力,提升探疑的实效性.

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来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2019年第8期|4-4|共1页
作者
檀珍玉;
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作者单位

福建省永泰县樟城小学;

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正文语种 chi
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