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教育督导职能下小学语文教育问题的解决

         

摘要

教育督导是保障我国基础教育健康发展的基本制度,其价值不仅表现在学校教育管理行为层面,更体现出对国家教育宏观调控的职能.随着义务教育小学阶段课程标准、课程教材改革,市场经济因素大量介入,一定程度上造成教育督导职能偏离,从而引发了一系列问题.本文以小学语文教育为研究对象,从教育督导职能回归视阈探索其问题解决策略,以供参考借鉴.

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