首页> 中文期刊> 《小学生作文辅导（看图作文）》 >小学语文诵读的'致用''致美''致在'三重境界

小学语文诵读的'致用''致美''致在'三重境界

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

诵读在小学语文课堂教学中有着举足轻重的作用,没有诵读的课堂是不完美的课堂.小学语文的诵读有致用、致美与致在三重境界,这三重境界又是统一的——致用其表,致美其里,致在其魂.在语文教学中善用这三重境界,对提高学生的语文素养大有裨益.

著录项

来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2021年第2期|75-76|共2页
作者
薛民;
展开▼
作者单位

南京信息工程大学附属高新实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
致用; 致美; 致在;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学语文诵读的“致用”“致美”“致在”三重境界 [J] . 薛民 . 小学生作文辅导 . 2021,第002期
2. 教育:致用、致美与致在的统一 [J] . 汲安庆 . 福建教育 . 2020,第017期
3. 传承创新,致用致美——对锻铜工艺创作的思考 [J] . 韦锦业 . 艺术评鉴 . 2017,第003期
4. 传承创新,致用致美——对锻铜工艺创作的思考 [J] . 韦锦业 . 音乐时空 . 2017,第003期
5. 致用、致美,创新、创意——艺术设计类高职院校的一个教育追求 [J] . 杨益斌 . 中国科教创新导刊 . 2008,第017期
6. "易学"致祥和谐致福——"易学"致祥,风水致悦,和谐致福 [C] . 郭启海 ,张强 . 首届传统文化与生态文明国际研讨会暨第二十二届国际易学大会北京年会 . 2010
7. 审美视野下小学语文诵读教学研究 [A] . 李赵云 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号