“板块式”教学在小学语文低段口语交际教学中的实践研究

戴晶晶

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cqvip:对于小学生来说,提高语文学习能力不仅仅局限于对教材基础知识方法的掌握,还应该把关注点放在运用所学知识进行表达应用方面。只有具备了语言应用能力,才能够在沟通表达当中得心应手,才能够真正彰显语文学习的价值。所以口语交际教学在小学语文教学中备受关注,但是由于学生缺少自主表达沟通的意识,让口语交际教学的实施难度相对较大。板块式教学法的应用能够在很大程度上激发学生的口语表达兴趣,让学生在明确任务的指导之下完成口语交际练习,发展实践应用能力。本文将着重就如何将板块式教学应用于语文低段口语交际教学实践进行探讨。

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来源
《小学生作文辅导》 |2019年第12期|P.11-12|共2页
作者
戴晶晶;
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作者单位

江苏省连云港市院前小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“板块式”教学; 小学语文; 低段; 口语交际教学;

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